Warum Physik, Chemie, Biologie und Mathematik? Jugendliche erkennen, wo und wie die in der Schule vermittelten Lehrinhalte in der Industrie praktische Anwendung finden. In Arbeitsstationen werden sie selbst aktiv und kommen mit TechnikerInnen ins Gespräch.

SPICI – Success Stories about Professions in Cool Industries

Diese aktive Form der Betriebserkundung ermöglicht den SchülerInnen die Umsetzung naturwissenschaftlichen Wissens in die Praxis kennen zu lernen, die Industrie als attraktiven Arbeitsgeber und die forschende und produzierende Tätigkeit in einem technischen Betrieb als spannendes Berufsfeld zu entdecken. Ein wesentlicher Schwerpunkt ist dabei die Einbindung von Mädchen und Frauen.